心理偏离：您的孩子有过吗 ？

小小年纪的他，不明白父母每天都在争吵什么。可是，他知道，也许像幼儿园里的一些小朋友一样，爸爸妈妈要不在一起了，而不会像大多数小朋友那样，爸爸妈妈和自己，一家人相亲相爱。 少阳的爸爸是个工人，妈妈是小学老师。本来，这样的家庭，应该是和和美美的。可少阳爸爸喜欢喝酒、赌钱，每天下了班，就出去了，很晚才满脸通红地回来。少阳妈妈责备他，他就破口大骂起来，也不管已经是午夜，还是凌晨。最近，少阳妈妈终于忍不住，私下里问少阳，如果只能有爸爸或者妈妈，少阳愿意要谁?少阳意识到了什么，哭了，说两个都想要。妈妈也哭了，拍了拍他的头，少阳的泪水就更忍不住了。 那天晚上，爸爸和妈妈又大吵了一架。 第二天，爸爸竟然也问少阳同样的问题。少阳没说什么，爸爸叹了口气，抚摸了一下少阳的肩。在少阳的记忆里，这是爸爸唯一的一次，对自己亲昵的表示。 少阳本是个性格内向的孩子，现在，他在家里就越来越内向了。而且，经常在睡觉的时候惊醒，受不了，就跑到客厅里，睡到沙发上。然而，到了幼儿园，少阳似乎又变了个人，有时，一件小事，就能激怒他，和小朋友大打出手。 幼儿园老师找到少阳家长，通报了少阳的情况。 少阳爸妈也说不出个理由来。 他们只是说这个孩子变了。但是，他们也不知道，少阳为什么会出现这样的变化。 父母的素质、彼此的关系、教养方法，均能对幼儿心理发育产生影响。父母之间不和睦或离异，或对孩子失去应有的爱抚，容易使幼儿情绪抑郁、性格古怪、心理反常。过分溺爱容易使孩子形成骄傲、自私、任性等不良性格，自理生活的能力也很差；对幼儿过于粗暴、简单，易使孩子形成说谎、粗暴、无理的性格。 温情提示：防止心理偏离的方法 ★注意观察孩子的心理情况。当孩子出现心理偏离时，家长应先从自己的言行、教育方式、家庭环境中寻找根源。轻度的偏离，只要注意改变教育方式，就可很快奏效。对有明显的心理偏离，学习困难，或有行为问题的孩子，宜及早让儿童心理专科医生给予心理治疗和药物治疗。 ★注意形象化的教育。通过现实事例，培养孩子与同伴的友好合作和社交能力，让孩子学习谦让、懂礼貌、为别人着想等优良品质。游戏在孩子的心理发展中起着重要作用，孩子通过进行丰富多彩的游戏活动，不断扩大知识面，掌握必要的生活和学习的技能。游戏还可以调节和治疗儿童情绪失调的行为问题，克服胆怯、粗暴、不合群、自私等不良心理，并促进儿童想象力、创造力、耐力和持久性、灵活性以及交往能力的发展。 ★及时到幼儿园生活。幼儿园是儿童早期社会化教育的重要场所。孩子在这个集体中，通过各种游戏、体力和智力活动，不仅有利于健康成长，也有利于培养良好的人际关系和社交能力，对于良好的个性形成是很重要的。调查发现，公办或民办的幼儿园的儿童，显得活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌，对比之下，家居的孩子显得过分害羞、怕见生人，难以适应陌生环境。 ★重视孩子的学前文化教育。学前文化教育有利于启迪和满足幼儿的求知欲，也是对孩子萌发期教育的重要方面，在学前文化教育中，不要单纯让孩子死记、硬背，要善于帮助孩子理解，并注意耐心回答孩子提出的各种问题。还要培养孩子从小爱思考、爱观察的习惯。同时通过听故事、讲故事以及各种文化课，培养孩子语言表达能力和德、智、体的全面提高。 ★关心孩子的健康情况。人的身体和精神有着密切的关系。当一方不能正常发挥作用时，另一方就会受到影响。因此，对孩子身体和精神状况都不可忽视。世界卫生组织对于健康的解释是：“不仅仅是没有疾病和虚弱，还包括了身体、心理的完好状态和良好的社会适应力。”因此，对于孩子健康的完整概念应是生理、心理和社会适应力保持良好的状态。